Producción de peces y plantas. Acuaponía con biofloc. Cultivo vertical

Producción de peces y plantas. Acuaponía con biofloc. Cultivo vertical de lechugas, perejil, menta...

Nuestro siguiente proyecto es producir peces y plantas con el sistema acuapónico.
Intentando se acerque a una producción orgánica.

Investigamos distintas tecnologías, de occidente a oriente. Nuestro objetivo es que ésta tecnología pueda aplicarla familias de bajos recursos. Nuestra investigación considero las siguientes variables.

Hidroponía: interesante sistema  pero debemos suplantar los químicos sintetizados que se le agregan al agua, estos nutrientes sintetizados no pueden ser considerados orgánicos. Determinamos que la forma típica con bajos recursos con la que controlan los nitratos presentes en el agua es por saturación del liquido. Esto no refleja la cantidad de nitrato presente en el agua, dado que puede estar saturada por otros compuestos. Pudiendo obtener hermosas lechugas producto de un elevada concentración de nitrato pero cancerígenas. Con los instrumentos correctos de medición se puede evitar este problema pero son caros. Y los nutrientes al ser productos sintetizados en laboratorios nos aleja del concepto orgánico.

La hidroponía fue descartada, pero dio lugar a la acuaponía.

Acuaponia: medio ideal en la que peces y plantas crean un equilibrio biológico. La alimentación se realizara con papillas caseras de forma de evitar piensos industrializados. Los peces elegidos en principio son carpa amur, carpa común y en un futuro bagre negro. El problema de la acuaponía es la viablidad en espacios reducidos, pero nuestra investigación aporto la solución a este problema.

En occidente esta bastante difundida la tecnología biofloc , se elevan la cantidad de peces por metro cubico de agua, para ello dan lugar a elevar la vida microbiana favorable a los peces.
Pero requiere de aparatos caros por ejemplo para medir la cantidad de oxigeno disuelto en el agua.
La investigación nos llevo a analizar productores de países de pocos recursos pero con mucho ingenio,  que desde hace muchos años mejoraron sus criaderos dándole viabilidad. Muchos de ellos sumergidos en la pobreza llevaron el principio del biofloc a un punto 100% orgánico, viable y  se puede realizar en pequeños espacios.


En este proyecto, utilizaremos los avances de estas  generaciones de productores que fueron mejorando sus criaderos de peces con microorganismos en el agua, los microorganismos se ocuparan de la salud de los peces , de procesar los nitratos de restos de comida y excrementos de los peces. Este mismo liquido aportara los nutrientes para el cultivo vertical de lechuga, menta, etc.

Expansión:
Al finalizar realizaremos mejoras en el sistema como la integración del aerogenerador que realizamos adaptando un alternador de auto con discos duros de computadora ( descripción en el anterior blog), para alimentar luz led que en la noche aumentara las horas de luz de las lechugas.
El agua que resulte extraída por los cambios de agua a realizar integraran una fuente de riego para un bosque de alimentos.En principio el bosque de alimentos estará compuesto por arboles frutales, zarzamoras, plantas silvestres comestibles, medicinales y condimentos. Asimismo complementaremos la calidad del agua de riego con el principio y tecnología japonesa jadam. Como objetivos a largo plazo podemos considerar en caso de poder adquirir mayor superficie de terreno  la creación de suelo(se crea suelo que retenga agua donde llueve poco, creando microbiología que se encargara de la producción de alimentos, acoplado a un bosque de alimentos en un marco dado por los principios de permacultura.

Pero volviendo al objetivo principal, la meta inicial es poder producir peces y plantas(cultivo vertical) en pocos metros cuadrados de 4 a 12 metros cuadrados inicialmente.

Primer paso:
Fabricar un tanque para la cría de los peces. La estructura se realizara con tejido y malla la cual se coserá con una técnica bastante vieja. Le dará consistencia a la estructura. Luego se realizara una bolsa con nylon de invernadero que contendrá el liquido. Este tanque deberá estar debajo de una carpa para evitar que el sol incida directamente sobre el nylon, evitando de esta manera que  libere sustancias toxicas. Como saben el nylon de invernadero al calentarse como cualquier plástico libera sustancias toxicas.
Otra opción que evaluaremos sobre la marcha es en lugar de nylon revestir la estructura de malla con cemento, utilizando la técnica de construcción artesanal de tanques de agua de ferrocemento. El tanque se diseñara de forma que pueda ser construido incluso dentro de galpones sin la necesidad de romper el piso.
Su fondo tendrá forma de embudo para facilitar la limpieza al desagotar parte del liquido mediante la gravedad, creara un cyclon que arrastra la mugre.

Necesitaremos.
Ladrillos
Mezcla..arena, cemento, cal.
Malla para contrapisos.
Malla pollito.
Herramienta para tejer la malla.
Tubos de pvc habilitados para el desagüe.


Realizamos la jaula a continuación pueden ver las fotos,  falta poner el nylon dentro para contener el agua. Recibimos varios comentarios solicitando si podemos realizar una escala mas pequeña y en lo posible evitando la malla gruesa de alambre, volvimos a analizamos su tamaño y nos parece que para lograr redimensionar a una escala mas pequeña y mas económica, necesitamos cambiar un poco los objetivos y los materiales pero en consecuencia seria mas  fácil su mantenimiento, el objetivo lo ajustaremos enfocándonos en la producción de lechuga, disminuyendo la producción de carne de pescado.

Por lo tanto decidimos sustituir la malla gruesa de alambre por tanques de plástico reciclados, los cuales originalmente contenían aceitunas. Estos son baratos y disminuye el costo de las jaulas de nuestros peces. En lugar de enfocarnos en la producción de carne de pescado, los peces cumplirán la función de nutrir el agua de riego para nuestras lechugas y/o perejil.

Reacondicionamiento:

Necesitaremos:

Para realizar el soporte de los tanques/jaula:

Ladrillos
Mezcla..arena, cemento, cal.

o tubos cuadrados de hierro si se dispone de maquina para soldar.

Tanques de plástico aptos para uso alimenticio reciclados.
Tubos de pvc habilitados para el desagüe.

Tecnología para el futuro, en su justa medida.

Educación para el futuro

Toda tecnología, en su justa medida puede ayudar. Sobre todo si crea fuentes de trabajo que sean saludables con nuestra tierra.

Partimos de la siguiente definición de tecnología:
"La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles."

Una de las grandes preguntas es: ¿que podemos estudiar que no sea una perdida de tiempo?. Parece que lo relacionado con: productos orgánicos, programar, comida, robótica y salud son algunas de las posibilidades mas clara de inversión, acompañándolas de un segundo idioma.

Si bien los propios motores de traducción de idiomas como el de google facilitaran la comunicación, no estaría de mas saber inglés o chino (por si actuamos como parte del grupo encargado de realizar negociaciones comerciales, al saber el idioma chino da un lugar mas cómodo en la negociación).
El idioma inglés sigue siendo la forma tradicional de comunicarnos cuando hay dos idiomas distintos nos recostamos en el inglés como tercer idioma conciliador.
Pero ¿como ir incorporando desde ya este camino a los niños?, en lugar de esperar que la matriz de la educación de cada país cambie.
En cuanto a idiomas, tenemos servicios gratuitos que prácticamente son un juego y se puede comenzar con ellos gratuitamente. Duolingo ideal para iniciarse y adquirir vocabulario, si bien se vuelve repetitivo, como punto de partida es adecuado. Luego Busuu pero aquí para sacarle provecho debemos pagar una cuota mucho mas baja que el que se paga por muchos servicios de uso cotidiano.  Pero aun sin pagar podemos sacarle provecho, la ventaja de Busuu es que nativos del idioma inglés corregirán los deberes de aquellos que están aprendiendo inglés y viceversa. Sumando un chat  gratuito como plataforma social que potencia los diálogos. De todas formas como punto de partida para los mas pequeños la plataforma ideal y 100% gratuita es Duolingo, al menos a la fecha de este post.
Es importante destacar que si se busca trabajar o estudiar en el exterior en un futuro lejano, debe certificarse el conocimiento del idioma inglés. Y la certificación no es la que normalmente dan en los institutos que enseñan inglés, en los institutos la mas típica certificación es la llamada Cambridge English Advanced (CAE), esta certificación no forma parte de las dos mas solicitadas a nivel mundial, por supuesto también te será muy útil en tu país o en el exterior, incluso es un buen inicio para continuar con la idea de obtener las siguientes certificaciones.
Las certificaciones mas solicitadas por empresas o universidades son las TOEFL o la IELTS que solo tienen una validez de dos años. Así que lo importante es aprender el idioma, hablarlo y escribirlo correctamente y en lo posible también hablarlo de forma coloquial. Llegado el momento se paga el examen que habilitara a estar certificado en TOEFL o IELTS. Los precios de estos exámenes rondan entre 200 a 250 euros. Hay que buscar en su país que instituto toma el examen. Así que si piensas ir por ejemplo a estudiar o trabajar a un país que solicite inglés mejor ve con un TOEFL o un IELTS.
Por un lado tendríamos el idioma de los pequeños ya encaminado con aplicaciones online, en cuanto a programación podemos utilizar el gusto que tienen por los videojuegos. Lo importante no es solo hacer videojuegos, una meta es aprender un lenguaje de programación y luego pasar de este a otros lenguajes mas complejos. Pero como llamador para el niño podemos utilizar los videojuegos y a lo mejor hasta hacen un videojuego que pueda ser comercializado, la industria de videojuegos es millonaria y lo "nuevo" siempre tiene una oportunidad. Un lenguaje inicial que podemos decir que lidera el mercado es la programación en bloques, el principal es Scratch, iniciando con Scratch jr luego podemos pasar a Scratch online. Con esta forma de programar aprenderán que son las variables, condiciones, bucles, etc., de forma amigable y divertida. Una vez entiendan y hagan los primeros juegos debemos pasar a escribir código, saltando del lenguaje de bloques al lenguaje escrito, podemos pensar en python o javascript, muy usado en las webs. También hay plataformas que pueden ayudar en este salto de lenguajes una es Udemy donde hay cursos gratuitos de programación de juegos con scratch o javascript obteniendo un diploma que incentiva al niño, basta con buscar programar un juego en scratch o javascript. También hay pagos y nuevamente a precios muy bajos. Plataformas que en paralelo pueden utilizar como code.org con su cursos en la hora de código con un entorno de minecraft o de plantas vs zombies, también da un diploma, incluso los maestros pueden otorgar a sus alumnos diplomas si cursaron la hora de código.
Desde scratch también se programan robots, así que estaríamos encaminados. Debemos tener presente que este proceso puede despertar  interés en otras ramas, pueden descubrir que escribir código no es de su interés y si lo es la gestión/dirección de proyectos, diseño web al crear el sitio de su videojuego, marketing mediante redes sociales,  edición de videos, aplicaciones de realidad aumentada o realidad virtual, arte digital, escribir historias y/o guiones, hay un largo etc. por lo que  debemos estar atentos a reconocer que es lo que más atrae a los niños durante la aventura de crear un videojuego. Pero lo mas importante es recordar que los niños deben tener tiempo para aburrirse, el llenarles una agenda de actividades pensando en prepararlos para el futuro lo único que generara es estrés y ¿de que nos sirve que llegue al futuro con muchos conocimientos pero con problemas internos?. Las propias aplicaciones que comente  están desarrolladas pensando en permitir que el estudiante regule su tiempo y no subestimando la capacidad de los cerebros de nuestros niños, nuestros cerebros no procesaron la misma cantidad de información que procesan nuestros niños, no son los mismos estímulos que existían cuando nosotros eramos niños. Por eso todas las plataformas que comente dan la posibilidad de estudiar cuando uno quiera y con tiempos de 10 minutos o pausando para luego continuar. 10 minutos es suficiente aunque a usted le cueste creerlo. Es mas importante hoy aprender a buscar información en la web que memorizar grandes cantidades de datos como cuando nosotros eramos niños. Los microprocesadores, los discos de almacenamiento y los softwares, en conjunto podrán memorizar, repetir tareas, funcionar durante muchas horas, almacenar, calcular, etc , mucho más rápido y eficientes que nosotros, así que insistir en formar niños que compitan con esta tecnología es simplemente un desperdicio. Ser autodidactas, saber buscar información, ser emprendedores, incluso aprender desde videos  por mas que nos cueste aceptar este tipo de educación, de seguro a nuestros niños no les costara aprender bailando las tablas de multiplicar con videos de youtube al ritmo de la música, solo hay que saber buscar la información para resolver el problema en cuestión, si queremos enseñarles fracciones equivalentes podemos aprender a identificar profesores que tengan integrado en  su curriculum el enseñar apoyándose de: google drive (sustituye el fotocopiado de repartidos o material a estudiar), por redes sociales (amplia la comunicación ej. evacuando dudas) o produciendo videos para youtube (flexibilidad en horarios), incluso si queremos que conozcan mas del mundo podemos buscar youtubers que realizan viajes y para los momentos en que no hay que hacer porque no ver algún canal de interés general. Hay una gran variedad de youtubers pero debemos aprender a seleccionar, al abrirlos al mundo web debemos saber discernir si hay verdad o falsedad en la información que encontramos en la web, en las escuelas deberían dar cursos sobre como los periodistas verifican la información luego de adquirirla de alguna fuente, podrían invitar a periodistas a charlar puntualmente sobre este tema.

En cuanto a la producción orgánica de alimentos si fuera posible desarrollarla en paralelo, es la dupla ideal, pero hay que disponer de un lugar o formar una cooperativa entre padres para obtener un terreno, en un patio con macetas o bancales/cajoneras.
Por poco espacio que se tenga se puede aprender a valorar la semilla, aprender a mejorar la semilla por selección natural, selección artificial (seleccionando nosotros los mejores frutos para sacar semilla), logrando la obtención de alimentos no transgénicos y orgánicos, incluso aprender cuando detener estos procesos (por ej. el trigo lo fuimos mejorando al cruzarlo con otras especies de trigo pero hoy comemos un trigo con muchos cromosomas y gluten repercutiendo negativamente en nuestra salud, deberíamos reconsiderar los limites del mejoramiento de semillas), realizar un banco local de semillas no transgenicas mediante las técnicas de almacenamiento de semillas; son solo algunas de las actividades a realizar con amigos o en familia. No hay nada que nos llene mas que el poner en la mesa un alimento producido por nosotros, tomate, lechuga, perejil,  son ingredientes perfectos para una rica ensalada que nuestros hijos pueden disfrutar. Incluso la programación ayuda en esta área utilizando microcontroladores o plc(controlador lógico programable), las redes sociales que utilizamos para coordinar un banco de semillas no transgenicas  o la robótica utilizada en procesos productivos que ayudan al trabajador en lugar de sustituirlo, por ejemplo controlando la cantidad de nitratos en el agua o alertando mal clima o detectando tóxicos en el agua y aire.

La tecnología bien utilizada no desemplea al trabajador, lo acompaña. Quien decide desemplear al trabajador es aquel ser humano que quiere hacer mas dinero sin importarle si deja a otra persona sin trabajo y eso si es un problema.

Energía Eólica: Transformar alternador de auto con imanes de discos duros

Energía Eólica: Transformar alternador de auto con imanes de discos duros


Manual / Guía:
Como modificar un alternador de auto con imanes de discos duros, convirtiéndolo en aerogenerador eólico. La turbina eólica conformada por el chasis rotatorio y aspas no forman parte del manual.  El rotor será modificado, al cual se le instalaran imanes de discos duros. También rebobinaremos el estator.
Este es un manual y se complementa con videos online de YouTube de baja resolución 240p.
Los videos de YouTube cuentan con subtítulos en español y en inglés, también puedes utilizar la traducción automática de YouTube de español al idioma que prefieras.

Dependiendo del tamaño del alternador que recicles, obtendrás más o menos watts, con el modelo Delco obtendrías 500 watts con viento moderado.
Emprendimos una aventura en nuestro hogar, incentivados por infinidad de videos y libros, decidimos buscar en depósitos, ferias, mercados de pulgas, buscando reciclar lo que podamos.
Objetivo:
Modificar los alternadores de auto, convirtiéndolos en alternadores eólicos.
Alternador Delco, al desarmarlo, encontramos un estator con sus bobinas, bobinado que no es adecuado para nuestro objetivo.

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Podríamos rebobinar el estator utilizando alambre de bobinados de alta temperatura de 0.5 mm.
Para nuestro regocijo  encontramos muchos discos duros de computadora. En su interior tienen imanes de neodimio. Estos imanes son sumamente tóxicos, así que con mucho cuidado los partimos por la mitad.

Estas mitades las apilamos por polo, cada mitad tiene un polo opuesto. Formamos pilas de 1cm de alto de distintos polos, exactamente 14 pilas. Los sellamos con un protector esmalte para bobinados.
No deseches el resto del disco duro, puedes vender su carcasa de aluminio en las chatarrerías y con ese dinero comprar el alambre para bobinados de alta temperatura o en próximos manuales puedes ver cómo utilizarlos para reciclar el oro que contiene su unidad lógica.


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Tomamos el rotor original y cortamos  los 14 polos (triángulos de metal), quitamos el bobinado de su núcleo, limpiamos, colocamos masilla plástica metal. Sobre esta base de masilla colocamos los polos alternados Norte Sur Norte etc., la pila de imanes debe quedar  1 o 2 mm por debajo del borde original del triángulo, luego de colocar todos los polos cubrimos con masilla y rellenamos bien las grietas. Lo importante es que la masilla final no pase del borde original de los triángulos.

Puede que tu alternador tenga menos de 14 polos, de todas formas debes seguir el mismo procedimiento, ejemplo: si tiene 7 polos, debes hacer 7 pilas de imanes y colocarlos alternadamente Norte Sur Norte etc.

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Vamos a rebobinar el estator,
1- Quitamos los alambres, protector de bobinas etc.
2- Limpiamos el estator con cepillo fino de alambre, aprovechamos para limpiar las carcasas.

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Rebobinado del estator:
Calculamos las vueltas de alambre de cobre esmaltado de alta temperatura 0,5mm. La cantidad de vueltas depende del tamaño de las ranuras de tu estator. Utilizaremos el alambre "doble".
Cantidad de vueltas:
Tienes que enrollar el alambre por las ranuras dejando dos en el medio libres. Presiona el alambre hacia abajo con un palito de 1 o 2mm.  Cuando no entren más, estando apretadas con el palito es la cantidad de vueltas que puedes poner, divide entre dos para obtener el número final de vueltas, pues en cada ranura entran las patas de dos bobinas = cantidad de vueltas final.
Ejemplo:
Cantidad de vueltas = 40
40 /2 = Cantidad de vueltas final = 20
Vamos a utilizar alambre de 0,5 mm pero lo pondremos doble, para facilitar la tarea debes conseguir dos rollos.
Ahora daremos las 20 vueltas de cada bobina, como se muestra en el video teórico, realizado con Paint. En el determine cada fase de bobinas con un color, amarillo, verde, azul. Ten en cuenta que cada línea en la práctica tendrá dos alambres como puedes ver en el video práctica.
Para facilitar el tutorial del video teórico di solo 3 vueltas en cada bobina. Tú debes dar la “Cantidad de vueltas final que calculaste”.
En mi modelo terminado di un total de 20 vueltas en cada bobina.
Verás que las bobinas se invierten girando en sentido contrario la siguiente bobina.
Al finalizar  todo el bobinado es conveniente sellar el bobinado con un protector esmalte para bobinados.
Para realizar las uniones como muestra el video teórico, debes pelar las puntas de cada alambre con el fin de retirar el esmalte que tiene el alambre, puede hacerlo con un cuchillo afilado,  raspe suavemente.

Teórico: Buen momento para ver uno de los videos. Habilita los subtítulos del video. Click aquí para ver el video

Práctico: Buen momento para ver uno de los videos. Habilita los subtítulos del video. Click aquí para ver el video

Banco de pruebas:

Colocamos el estator bobinado y el rotor modificado, conectamos cada fase (tres juegos de bobinas, es un alternador trifásico) al puente rectificador.
Conectamos en serie una carga de 9 resistencias cerámicas de 10w 1ohm y obtenemos las lecturas de amperes haciéndolo girar con un motor mínimo de 2 o mejor 3hp. Siempre para obtener lecturas tienes que hacer un circuito de prueba que contenga una carga.




Resistencia cerámica.

Puedes empezar conectando 1 resistencia, luego dos, luego tres, etc. hasta determinar que carga dio más watts.


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El resultado fue un promedio de unos 500 watts de potencia con un motor de 2hp, alternador delco con 20 vueltas por bobina con alambre doble de 0,5mm, ten en cuenta que el alternador debe girar sin frenado. Si gira frenado, puede que tu motor sea de menos de 2hp, que colocaras pilas de imanes de mayor tamaño (necesitaras más viento, un motor más grande para moverlo en el banco de pruebas), o que tengas mal conectadas las bobinas o que estén mal conectados el resto de los elementos del banco de pruebas.
La fórmula para calcular los amperes estando el circuito sometido a una carga es:
Amperes * Amperes * (sumatoria de ohms de resistencias en serie)

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Listo ahora resta que construyas las aspas y el chasis. Las aspas/palas puedes hacerlas de PVC, considera que siempre se rompen, así que lo mejor es que aprendas a fabricarlas de tubos de PVC. Si vas a conectarlo a un banco de baterías necesitas un regulador de carga para limitar los volts requerido por el banco de baterías, puedes comprarlo o con ayuda de un mecánico de autos ver de adaptar el que trae el propio alternador.
Suerte y que tengas un buen día.

Energía Eólica; Aerogenerador bobinadora y bobinas.

Bobinadora y bobinas

Es momento de ir definiendo si queremos hacer un aerogenerador monofásico o trifásico.

Monofásico:

Con la configuración de 10 filas de imanes en cada plato y con 10 bobinas de alambre de 1mm conectadas para que sumen los amperes o sea en paralelo, obtienen más de 100watts de potencia. A más líneas de imanes más watts. Si las conectan en serie obtienen menos amperes y más volts.

El alto de cada fila formado por dos torres de imanes del mismo polo debe ser de 2cm a 2,5cm.(utilizar truco para nivelar cada fila, visto en la anterior entrada de nombre nivelación de imanes)

Las bobinas del sistema monofásico pueden conectares en serie (es lo habitual), en paralelo o hacer juegos de bobinas (9 bobinas dividido en tres juegos)  para obtener 12volts,24volts etc.

La diferencia con el sistema trifásico aparte de las fases y de cómo se puedan conectar las bobinas. Es que en el sistema monofásico se tienen tantas bobinas como imanes y una sola fase.

En el sistema trifásico por cada 4 filas de imanes se tienen 3 bobinas.

El sistema monofásico es ideal para vientos moderados, el sistema trifásico es ideal para vientos de moderados a fuertes.

Aquí tienen un ejemplo de 10 imanes , 10 bobinas en paralelo. 2mm de distancia entre el plato de las bobinas y los imanes.

Para hacer las bobinas y colocar los imanes en el disco debemos hacer antes un dibujo para distribuirlas correctamente, para esto tomamos uno de los discos y dibujamos el contorno de su circunferencia sobre un papel, luego encontramos su centro, en internet puedenbuscar cómo encontrar el centro con útiles de geometría. Una maestra los puedo ayudar.

Luego podemos hacer dos circunferencias chicas divididas en la cantidad de filas de imanes y bobinas. En el monofásico serían las mismas reparticiones, en el trifásico difieren las dos sub circunferencias.

Estas sub circunferencias o plantillas las cortamos en otras hojas o cartón y apoyando el centro con el centrpo del contorno de nuestro disco pasado a papel luego trasladamos las reparticiones.

En el siguiente link 

https://woodgears.ca/gear_cutting/

Pueden hacer circunferencias divididas, también con útiles de geometría.

Plantillas de un dibujo trifásico.

Dibujo trifasico las bobinas quedan corridas al ser menos que los imanes.Respetando la relacion de por cada 4 imanes 3 bobinas.

De elegir el sistema monofásico las bobinas deben quedar una sobre cada imán.

Ahora ya sabemos dónde va cada imán y cada bobina. Trasladamos a los discos de moto las divisiones. De forma que podamos colocar los imanes.

Para hacer las bobinas tomamos alambre de cobre para bobinas, de 1mm de grosor. Y damos una 62 vueltas en la bobinadora.

La bobinadora la pueden hacer con elementos reciclados como por ejemplo, dos trozos de madera, clavos, mandriles de un taladro o taladro roto, llaves, tornillos, etc. En las siguientes imágenes pueden verla.

Para saber dónde colocar los clavos y que grosor darle a las bobinas deben considerar el tamaño del imán como centro de la bobina hueca y el ancho de la pata de una bobina se determina como:

En el sistema monofásico: la suma de dos paredes laterales de dos bobinas  deben ser igual al ancho del imán luego dividimos entre dos y ese resultado será el ancho de cada lado lateral de cada  bobina. Corten las maderas de forma que algún lado les sirva de marca de ese ancho. De forma que al bobinar cuando lleguen al borde elegido sepan que no deben pasar de el. Con aceite usado o grasa unten las pares donde quedaría la bobina y los clavos, así es fácil retirar la bobina de la bobinadora. En el video es el tarro de vidrio que muestro.

Al ir bobinando pueden ponerle algún tipo de pegamento para que sea más fácil manejarla una vez retirada de la bobinadora, no es indispensable pero facilita. Lo importante es que el pegamento no contenga disolventes que puedan afectar el esmaltado del alambre.

Lo ideal también es que cada hilo quede sobre el otro esto permite más de 64 vueltas, mas volts finales. Pero aunque no sean tan prolijos igual van a obtener watts. En el video de ejemplo verán que no fui prolijo.

Video parte 1

Video parte 2

Lo siguiente es resinar las bobinas creando el plato de bobinas, colocándolo entre los dos discos de imanes a 2mm de distancia. Conectar las bobinas al puente rectificador y al regulador de carga de baterías.

Energía Eolica: Nivelación de imanes

 NIVELACIÓN DE IMANES

Es necesario que los platos de imanes mantengan una distancia a los bobinas no mayor de 2 mm.
Al ser pilas de imanes cortados de distinto grosor es imposible, pero con un pequeño truco podemos lograrlo sin perder muchos watts.
Vamos a colocar dos torres de imanes (ambas torres son del mismo polo)  sobre un disco, luego con distintos elementos vamos a establecer una altura ideal, sobre la que se apoyara una prensa, dicha prensa presionara la masilla para metal de secado rápido nivelando una de las caras inrregulares. Entre la prensa y la masilla colocamos un trozo de bolsa para que la masilla no se pegue a la prensa. También debemos colocar un chorizo de masilla alrededor de las torres para darle mayor resistencia, luego de que la masilla endurezca podemos retirar los imanes del disco.

 De esta forma dejaremos pareja las caras sujetas al disco, estas caras serán las que luego miraran hacia las bobinas. Perdemos algo de watts porque la masilla se interpondrá entre el disco y los imanes, pero no disminuye mucho el flujo magnético. Recordemos que mas adelante deberemos resinar los platos de imanes. Pero de momento mientras experimentamos no es necesario.

Al colocarlos sobre los platos para realizar pruebas, podemos asegurarlos de forma provisoria provisoria con otro poco de masilla y con algunas vueltas de cinta aisladora, para que no salgan disparados al girar el alternador, es una solución provisoria mientas realizamos pruebas, luego deberíamos resinarlos.

Inserto un video para que puedan ver el proceso.
Click aquí

Siguiente parte bobinados. Parte 4 aquí.

Energía Eólica: Aerogenerador con imanes de discos duros (Parte 2)

Rotor del aerogenerador de imanes permanenentes

Ahora tenemos que colocar los imanes en una estructura independiente a las bobinas. Este rotor lo podemos copiar de muchos manuales que hay en la red, debemos ser precisos en algunos aspectos como la distancia entre imanes, diámetro del plato que contendrá los imanes.

Yo opte por no ser sumamente preciso, siempre hay tiempo para mejorar, por supuesto que deben acompañar esta práctica de teoría que pueden adquirir mediante internet.
Elegí construir un rotor axial, son dos platos de imanes que giran y en el medio se colocan las bobinas asegurándonos que estén fijas.
Hay una regla que deben tener presente, sin imanes no van a generar buenos watts, mayor cantidad de imanes y un buen tamaño de los mismos  = a buenos watts.
Los discos podemos hacerlos cortar de hierro, consulten los manuales que se encuentran por todo internet, pero para reducir costos recicle una masa de moto y dos discos de frenos. Un mecánico de motos los puede ayudar. No importa el estado de los discos de freno no necesitan ser nuevos.

Debemos colocar los imanes dejando un espacio igual al ancho de los mismos entre los imanes.Y alternando sus polos. NORTE SUR NORTE SUR. La altura debe ser la misma o lo mejor que podamos lograr entre cada pila de imanes.Una diferencia de 2 o 3 milímetros = a menos watts. Las bobinas tienen que estar a dos milímetros máximo de los imanes y si a este requisito le trasladamos un problema de altura en nuestros imanes, vamos a perder watts, funciona igual pero se pierden watts.
Para saber el polo de cada pila pasamos un imán y el que se atrae lo marcamos con una N y vamos completando el disco inferior alternando una N por otro S, luego probamos la pila de imanes que va arriba si vemos que se atraen la pegamos en el plato de arriba, de esa forma nos queda un imán abajo N y arriba uno S. Recuerden deben atraerse. Es buen momento para leer teoría y revisar otros manuales.Con este método no estamos marcando el norte y sur reales de los imanes solo es para indicar que sus polos son distintos y poder ordenarlos en los platos.

Recuerden el plato que ira arriba debe tener también el polo contrario al de abajo para que se atraigan. De esa manera el campo magnético será superior. La distancia entre los imanes del plato de arriba y el plato de abajo debe ser igual al alto del imán. Mucho cuidado al colocar el plato de arriba puede lastimarnos las manos dado el gran poder de atracción, pongan topes de madera para que no se junten accidentalmente los platos.Luego de hacer las bobinas y tener las primeras lecturas del aerogenerador funcionando fijaremos los imanes con resina. Por ahora podemos poner un par de vueltas de cinta aislante alrededor de los imanes para evitar que al girar salgan volando.



En la próxima veremos cómo nivelar las torres de imanes.

Parte 3 aquí

Energía eolica: Usar alternador de auto para generar corriente.

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Utilizar el viento para generar electricidad.

Existen muchos manuales para construir aerogeneradores, la mayoría requiere componentes que son caros. Por lo que solo nos enfocaremos en dos tipos de aerogeneradores.

1-Construir un aerogenerador, utilizando un alternador de auto.

Mejora optativa: También podemos potenciar este alternador colocando imanes de neodimio permanentes.Al pie de esta página en links de interés tienen un manual para realizar dicho procedimiento.Si lo hacen obtendrán mas watts con menos rpm. Le llaman a esta transformación convertir el alternador en PMA.
Este tipo de alternador va a generar menos watts que construir totalmente el alternador. En otras entradas describo como construir el alternador utilizando imanes de discos duros o puedes comprar los imanes.

El alternador de auto lo podemos acoplar a una bicicleta fija o a un aerogenerador. Pero siempre va a necesitar multiplicación. Si optamos por acoplarlo a una bicicleta la llanta trasera mas una polea actuara como multiplicador, el resto es simplemente realizar las conexiones a la batería(un mecánico de autos puede ayudarte en las conexiones del alternador) o si en vuestro país cuentan con la opción de venderle la energía a tu proveedor de luz mejor pues evitas las baterías.El alternador completo ya cuenta con regulador de voltaje en caso de que quieras conectarlo a un banco de baterías.

Si decides acoplarlo a un aerogenerador necesitas multiplicación para eso puedes poner un plato dentado de bicicleta acoplado al rotor de las aspas y una cadena de este a un piñón de bicicleta acoplado al alternador luego las conexiones a las baterías o red eléctrica son iguales al caso anterior y un mecánico de auto puede asesorarte en las conexiones del alternador.

En lugar de utilizar un alternador de auto, puedes utilizar un dínamo de bicicleta, en lugares dónde no hay luz por poca que generes será de utilidad aquí tienes una foto de un joven que construyo uno aerogenerador utilizando este tipo de dínamos.

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Bibliografía o links recomendados:


Energía eolica:

Utilizando el alternador de autos para construir aerogeneradores recomiendo lean: 

Energía eólica. Manual práctico para la construcción de molinos de viento (Hnos. Urquía)

Pintura Verde: Pintura a la cal y pintura de nopal.

Pintura casera

Algo tan simple como pintar nuestro hogar se ha transformado en un problema por los tóxicos  utilizados en la fabricación de pinturas. Existía una clara relación: Cuanto mejor y más duradera era la pintura más componentes dudosos necesitaban (propileno glicol, éteres de glicol, tricloroetileno, acetona, metales pesados como el plomo, cadmio, cobalto , cromo, entre otros). Las industrias al percatarse de que los consumidores empezaron a interesarse en los posibles daños para su salud, decidieron ir por el camino de pinturas ecológicas, grandes marcas ya están elaborando pinturas ecológicas.

Pero siguen siendo caras, así que lo mejor es volver a lo que ya era conocido por el saber popular.No duran tanto, puede que no sean tan efectivas contra humedades, puede que no sean tan perfectas pero bueno  es como la comida casera “tu sabes con que la haces”.

Pintura para pared:

Pintura a la cal:

Produce 10 litros aproximadamente de pintura (como toda receta la experiencia te ayudara a ir regulando las cantidades hasta que el resultado te conforme).

Vamos a necesitar de 2 a 4 kilos de cal apagada - cal hidratada , la cantidad de cal varía el espesor de de la pintura, poca dará a lugar una pintura más acuosa (chorrea mas) debes dar mas manos. Con mucha la dejara gruesa al pasar la brocha deja rayones. Si buscas perfección, ya comentamos que sucede con la perfección. Es recomendable tamizar la cal para sacar granos o imperfeccionesa.

Para que la pintura aguante más en la pared adiciona uno de los siguientes productos:

Cola vinílica: la que utilizan los carpinteros. Debes poner 250 centímetros cúbicos cada 10 litros de agua.

Sal de mesa: 1/2 kilo cada 10 litros de agua.

Ahora vamos a prepararla:

En un tacho de 10 litros agrega la cal y un poco de agua, revuelve hasta conseguir una consistencia ni muy liquida ni muy espesa, si quieres  podes darle color con óxidos de hierro , son los mismos colorantes utilizados para cemento.
Luego agrega uno de los productos (ejemplo sal o cola vinílica), mezcla bien y agrega agua hasta completar los 10 litros. Sigue revolviendo hasta disolver todo.

Deja reposar 24 horas antes de aplicar.
Cuando la apliques revolve seguido porque la cal se deposita en el fondo.

Ideas: se pinta con brochin (brocha pequeña), algunas personas le agregan polvo de mármol o aceite de linaza para lograr distintos efectos.

Otra receta para paredes :

Pintura con la planta nopal :
Produce aproximadamente siete litros de pintura.

Necesitamos:
agua= seis litros (6L)
Nopales= cinco de buen tamaño (5 grandes)
Cal apagada o hidratada: dos kilos y medio (2,5 kilos) 
Sal de mesa= dos tazas (2 tazas)
Colorante para cemento= (dependiendo la intensidad de color, es la cantidad de colorante) 

Preparación:

Vamos a comenzar picando los nopales y los ponemos en una olla con dos litros del agua, lo dejamos reposar toda una noche, de esa forma soltara todo su jugo.
En la mañana siguiente colamos, obteniendo el jugo, así desechamos los trozos picados.
En un tacho ponemos la cal y la sal, luego agregamos los seis litros que nos quedaban de agua, también agregamos el jugo obtenido de nopal, revolvemos unas 30 veces y si queremos colorearla agregamos el colorante y volvemos a revolver

Aplique por lo menos dos manos con brocha o brochin, mantenga fuera del alcance de niños, porque tiene cal.
Utilice guantes.

Basura: Ladrillos ecológicos, calefacción con tetra pack, tejer con bolsas de supermercado.

Reciclar basura:

El planeta tierra necesita Héroes. No podemos decir no tengo ninguna solución de recolección por eso no puedo hacer nada, salvo quejarnos, bueno quejarnos también es un aporte si hacemos llegar la queja a quien tiene el poder de lograr un cambio. En el desarrollo de las ideas citare en más de una ocasión que “organicen junto al estado la recolección o reubicación” si no existe un mecanismo de extracción de parte del estado


entonces deben empezar por lo mas mínimo que es llamar por teléfono, cartas, mensajes de texto, Facebook, twitter o mails a diputados, senadores, partidos políticos, directores responsables de determinados ministerios etc. en busca de soluciones o proponiendo soluciones.
Con esto presente pasemos a desarrollar que hacer con la basura.
La mayor contribución que hacemos al lugar donde vivimos es ensuciarlo. Hecho que nos vuelve “incompetentes”. Sin importar nuestra posición social o que “inventemos” para justificar nuestro status, desde crear títulos, jactarnos de nuestros conocimientos, de riquezas materiales etc. La verdad es que nada de esto justifica ensuciar el lugar en el que vivimos, al cual llamamos Planeta Tierra.

Como podemos ayudar, empecemos por lo que podemos hacer ahora mismo.

Restos de comida:

Luego de desayunar, almorzar, cenar o colaciones, pueden quedar restos de comida. A veces se tiran dichos restos. Como podemos ayudar muy simple entendiendo que esto es inaceptable no podemos tirar la comida. Hay que comerla.


Restos de cascaras:
Aquellos que preparan su comida, obtienen un segundo subproducto que son las cascaras de papas, huevos, etc. Luego de comer pueden sobrar huesos. Con todo esto en caso de tener terreno podemos enterrarlo para luego plantar sobre él. Este punto esta ampliado en Huerta orgánica. También podemos cocinar estos subproductos picándolos y agregándole algún tipo de grano como maíz, con el fin de alimentar a patos y gallinas para luego volver a cosechar huevos.

En caso de no tener terreno deberíamos consultar u *organizar un terreno social (Ej. En escuelas) en el cual desarrollar la huerta o alimentación de animales, cuya producción final puede ser destinada a los más necesitados.
Por ultimo si no se consigue ningún terreno, debemos *organizar junto al estado el retiro de esas sobras biodegradables, por ejemplo organizando depósitos para estos residuos.
Restos de cajas, cartón, papel (usar ambos lados) entregar a centros que recolecten este material. También puede ser enterrado para luego plantar.
Residuos no biodegradables:
De las compras diarias, obtenemos plásticos, bolsas, tetra packs, etc.

Ladrillos ecologicos:

Lo que podemos hacer en nuestras casas es fabricar ladrillos ecológicos y *organizar su recolección o entrega en escuelas o centros del estado destinados a tal fin.

Con dichos ladrillos pueden construir casas, escuelas, muros etc.

Como hacemos un ladrillo ecológico:
Tomamos una botella pet y la dejamos en la cocina, todos los días vamos llenándola con material no biodegradable en algunos casos podemos lavarlos antes, ejemplo bolsas de leche, bolsas en general o plásticos, bandejas de espuma, máquinas de afeitar, sachet, envoltorios o recipientes de alimentos (helados, cremas, alfajores, salsas). Podemos picar los tetra pack e incluirlos aquí aunque también pueden ser utilizados para otros

fines, como aislar térmicamente una casa

o construir cocinas solares, artesanías o entregándolos en algún puesto de recepción de tetra pack.
Con un palo vamos bajando con fuerza lo que ponemos en la botella, debe quedar súper dura, que no puedan apretarla y deformarla con las manos. Cuando esté llena la tapan. Van a sorprenderse de cuanta basura entra en una botella. La bolsas de supermercados también pueden ponerse en la botella, aunque las bolsas de supermercado también se utilizan para generar lana plástica la cual sirve para tejer (bolsas, sombreros, cortinas, alfombras) +AMPLIAR ESTE TEMA

o se utilizan en macramé (hacer cuerdas, cortinas etc.) +AMPLIAR ESTE TEMA

Materia fecal y orina (aguas negras):

No importa nuestros títulos o bienes materiales o volumen de conocimientos, todos somos iguales en este aspecto. Por ahora no todos podemos hacer algo útil como producir biogás o fertilizantes por riesgos sanitarios. El estado si debería responsabilizarse de este reciclaje.